Competência específica 4: Compreender e utilizar, com flexibilidade e precisão, diferentes registros de representação matemáticos (algébrico, geométrico, estatístico, computacional etc.), na busca de solução e comunicação de resultados de problemas.

Descrição da habilidade
(EM13MAT401) Converter representações algébricas de funções polinomiais de 1º grau em representações geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos nos quais o comportamento é proporcional, recorrendo ou não a softwares ou aplicativos de álgebra e geometria dinâmica.

Dicas para aplicar em aula

1Monte uma sequência de situações-problema, da mais simples à mais desafiadora, para que os estudantes pratiquem “converter representações algébricas de funções polinomiais de 1º grau em representações geométricas no plano…”.
2Os estudantes do Ensino Médio se engajam mais com temas atuais: ligue a habilidade a uma notícia, dado real ou questão do projeto de vida.
3Finalize com um desafio em que os estudantes expliquem a estratégia usada.
4
Com a 4education
Na 4education, transforme a EM13MAT401 em um desafio em fases, com a dificuldade aumentando a cada etapa. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.
Criar atividade da EM13MAT401 ↗

Outras habilidades desta competência

Ver todas →

EM13MAT402 1ª à 3ª série Converter representações algébricas de funções polinomiais de 2º grau em representações geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos nos quais uma variável for diretamente proporcional ao quadrado da outra, recorrendo ou não a softwares ou aplicativos de álgebra e geometria dinâmica, entre outros materiais. Ver habilidade EM13MAT403 1ª à 3ª série Analisar e estabelecer relações, com ou sem apoio de tecnologias digitais, entre as representações de funções exponencial e logarítmica expressas em tabelas e em plano cartesiano, para identificar as características fundamentais (domínio, imagem, crescimento) de cada função. Ver habilidade EM13MAT404 1ª à 3ª série Analisar funções definidas por uma ou mais sentenças (tabela do Imposto de Renda, contas de luz, água, gás etc.), em suas representações algébrica e gráfica, identificando domínios de validade, imagem, crescimento e decrescimento, e convertendo essas representações de uma para outra, com ou sem apoio de tecnologias digitais. Ver habilidade EM13MAT405 1ª à 3ª série Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática. Ver habilidade EM13MAT406 1ª à 3ª série Construir e interpretar tabelas e gráficos de frequências com base em dados obtidos em pesquisas por amostras estatísticas, incluindo ou não o uso de softwares que inter-relacionem estatística, geometria e álgebra. Ver habilidade EM13MAT407 1ª à 3ª série Interpretar e comparar conjuntos de dados estatísticos por meio de diferentes diagramas e gráficos (histograma, de caixa (box-plot), de ramos e folhas, entre outros), reconhecendo os mais eficientes para sua análise. Ver habilidade