Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações na BNCC
Consulte 22 habilidades relacionadas, com códigos, etapas, anos escolares e descrições completas.
- Habilidades
- 22
- Anos / faixas
- 3
- Etapa
- Educação Infantil
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses) 6 habilidades
EI01ET01
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
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EI01ET02
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
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EI01ET03
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
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EI01ET04
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
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EI01ET05
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
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EI01ET06
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
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Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) 8 habilidades
EI02ET01
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
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EI02ET02
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
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EI02ET03
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
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EI02ET04
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
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EI02ET05
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
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EI02ET06
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
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EI02ET07
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
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EI02ET08
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
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Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) 8 habilidades
EI03ET01
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
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EI03ET02
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
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EI03ET03
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
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EI03ET04
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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EI03ET05
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
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EI03ET06
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
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EI03ET07
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
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EI03ET08
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
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