Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo / A vida em casa, a vida na escola e formas de representação social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de interação social e espacial

Dicas para aplicar em aula

1. 1Mostre exemplos e contraexemplos e peça que os estudantes separem o que se encaixa no objetivo “identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares”.
2. 2Nos anos iniciais, use material concreto, imagens e registros coletivos no quadro antes de pedir o registro individual.
3. 3Peça que os estudantes comparem perspectivas, tempos ou espaços.
4. 4
   Com a 4education

   Na 4education, transforme a EF01HI05 em um quiz de identificação, com imagens e exemplos para a turma reconhecer. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

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