Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning)

Dicas para aplicar em aula

1. 1Mostre exemplos e contraexemplos e peça que os estudantes separem o que se encaixa no objetivo “identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas”.
2. 2Nos anos finais, dê autonomia: em grupos, a turma planeja a estratégia e depois apresenta o que concluiu.
3. 3Retome o vocabulário novo com um jogo rápido no fim da aula.
4. 4
   Com a 4education

   Na 4education, transforme a EF06LI08 em um quiz de identificação, com imagens e exemplos para a turma reconhecer. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

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