Semelhança de triângulos

Dicas para aplicar em aula

1. 1Mostre exemplos e contraexemplos e peça que os estudantes separem o que se encaixa no objetivo “reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes”.
2. 2Nos anos finais, dê autonomia: em grupos, a turma planeja a estratégia e depois apresenta o que concluiu.
3. 3Use materiais manipuláveis, imagens ou dados reais antes do registro formal.
4. 4
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   Na 4education, transforme a EF09MA12 em um quiz de identificação, com imagens e exemplos para a turma reconhecer. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

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