Escuta, fala, pensamento e imaginação

Descrição da habilidade
(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.

Dicas para aplicar em aula

1Planeje uma experiência em que as crianças possam vivenciar “levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos”, com materiais variados e tempo livre para explorar.
2As crianças aprendem brincando: transforme a proposta em brincadeira, cantiga ou faz de conta e observe o que fazem e falam.
3Retome a experiência em roda, valorizando diferentes formas de expressão.
4
Com a 4education
Na 4education, transforme a EI03EF07 em um jogo com imagens e sons para jogar junto com as crianças na TV ou no projetor, e use as respostas como registro da experiência.
Criar atividade da EI03EF07 ↗

Outras habilidades desta competência

Ver todas →

EI03EF01 Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. Ver habilidade EI03EF02 Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos. Ver habilidade EI03EF03 Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas. Ver habilidade EI03EF04 Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história. Ver habilidade EI03EF05 Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba. Ver habilidade EI03EF06 Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa. Ver habilidade