Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência

Dicas para aplicar em aula

1. 1Proponha a análise em duplas, com um roteiro curto de perguntas, para trabalhar “descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas”. Peça a evidência de cada resposta.
2. 2Nos anos iniciais, use material concreto, imagens e registros coletivos no quadro antes de pedir o registro individual.
3. 3Apresente uma situação-problema próxima da rotina da turma.
4. 4
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