Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência

Dicas para aplicar em aula

1. 1Proponha a análise em duplas, com um roteiro curto de perguntas, para trabalhar “descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais”. Peça a evidência de cada resposta.
2. 2Nos anos iniciais, use material concreto, imagens e registros coletivos no quadro antes de pedir o registro individual.
3. 3Use materiais manipuláveis, imagens ou dados reais antes do registro formal.
4. 4
   Com a 4education

   Na 4education, transforme a EF02MA11 em um desafio de perguntas que pedem comparação e justificativa. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

   Criar atividade da EF02MA11 ↗