Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório

Descrição da habilidade
(EF05CI08) Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo.

Dicas para aplicar em aula

1Combine com a turma os critérios antes de começar e reserve um momento de revisão entre colegas. Objetivo: “organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias)…”.
2Nos anos iniciais, use material concreto, imagens e registros coletivos no quadro antes de pedir o registro individual.
3Inicie com uma pergunta investigável e registre as hipóteses da turma.
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Outras habilidades desta competência

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EF05CI06 5º ano Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas. Ver habilidade EF05CI07 5º ano Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos. Ver habilidade EF05CI09 5º ano Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade, subnutrição etc.) entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos (tipos e quantidade de alimento ingerido, prática de atividade física etc.). Ver habilidade