Práticas de leitura e construção de repertório lexical / Construção de repertório lexical e autonomia leitora

Dicas para aplicar em aula

1. 1Comece com uma pergunta e registre as hipóteses da turma antes de explorar. A investigação deve levar a “explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa”.
2. 2Nos anos finais, dê autonomia: em grupos, a turma planeja a estratégia e depois apresenta o que concluiu.
3. 3Crie situações de comunicação em duplas com frases-modelo que os estudantes possam adaptar.
4. 4
   Com a 4education

   Na 4education, transforme a EF06LI11 em uma missão de investigação com pistas, em que cada acerto libera a próxima. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

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