Elementos da linguagem

Descrição da habilidade
(EF69AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

Dicas para aplicar em aula

1Comece com uma pergunta e registre as hipóteses da turma antes de explorar. A investigação deve levar a “explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura”.
2Nos anos finais, dê autonomia: em grupos, a turma planeja a estratégia e depois apresenta o que concluiu.
3Feche com uma exposição ou apresentação em que a turma comente os processos de criação.
4
Com a 4education
Na 4education, transforme a EF69AR20 em uma missão de investigação com pistas, em que cada acerto libera a próxima. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.
Criar atividade da EF69AR20 ↗

Outras habilidades desta competência

Ver todas →

EF69AR04 6º ao 9º ano Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas. Ver habilidade EF69AR10 6º ao 9º ano Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea. Ver habilidade EF69AR11 6º ao 9º ano Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado. Ver habilidade EF69AR26 6º ao 9º ano Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários. Ver habilidade EF15AR02 1º ao 5º ano Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.). Ver habilidade EF15AR09 1º ao 5º ano Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado. Ver habilidade