BNCC
EF89EF01 Ensino Fundamental 8º e 9º anos
Competência / campo de experiência

Esportes de combate

Descrição da habilidade

(EF89EF01) Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Dicas para aplicar em aula

  1. 1Comece com uma pergunta e registre as hipóteses da turma antes de explorar. A investigação deve levar a “experimentar diferentes papéis (jogador”.
  2. 2Nos anos finais, dê autonomia: em grupos, a turma planeja a estratégia e depois apresenta o que concluiu.
  3. 3Adapte regras e espaços para que todos participem, independentemente da habilidade motora.
  4. 4
    Com a 4education

    Na 4education, transforme a EF89EF01 em uma missão de investigação com pistas, em que cada acerto libera a próxima. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

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Outras habilidades desta competência

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EF89EF02 8º e 9º anos Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas. Ver habilidade EF89EF03 8º e 9º anos Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica. Ver habilidade EF89EF04 8º e 9º anos Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco, invasão e combate. Ver habilidade EF89EF05 8º e 9º anos Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam. Ver habilidade EF89EF06 8º e 9º anos Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas corporais tematizadas na escola, propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre. Ver habilidade