BNCC
EF89LP01 Ensino Fundamental 8º e 9º anos
Competência / campo de experiência

Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital

Descrição da habilidade

(EF89LP01) Analisar os interesses que movem o campo jornalístico, os efeitos das novas tecnologias no campo e as condições que fazem da informação uma mercadoria, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos.

Dicas para aplicar em aula

  1. 1Proponha a análise em duplas, com um roteiro curto de perguntas, para trabalhar “analisar os interesses que movem o campo jornalístico”. Peça a evidência de cada resposta.
  2. 2Nos anos finais, dê autonomia: em grupos, a turma planeja a estratégia e depois apresenta o que concluiu.
  3. 3Proponha leitura, produção ou análise em duplas com critérios claros.
  4. 4
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    Na 4education, transforme a EF89LP01 em um desafio de perguntas que pedem comparação e justificativa. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

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Outras habilidades desta competência

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EF89LP02 8º e 9º anos Analisar diferentes práticas (curtir, compartilhar, comentar, curar etc.) e textos pertencentes a diferentes gêneros da cultura digital (meme, gif, comentário, charge digital etc.) envolvidos no trato com a informação e opinião, de forma a possibilitar uma presença mais crítica e ética nas redes. Ver habilidade EF06LP01 6º ano Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos. Ver habilidade EF06LP02 6º ano Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia. Ver habilidade EF67LP01 6º e 7º anos Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual. Ver habilidade EF07LP01 7º ano Distinguir diferentes propostas editoriais – sensacionalismo, jornalismo investigativo etc. –, de forma a identificar os recursos utilizados para impactar/chocar o leitor que podem comprometer uma análise crítica da notícia e do fato noticiado. Ver habilidade EF07LP02 7º ano Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias, analisando as especificidades das mídias, os processos de (re)elaboração dos textos e a convergência das mídias em notícias ou reportagens multissemióticas. Ver habilidade