Análise linguística/semiótica (Alfabetização) / Formas de composição de narrativas

Dicas para aplicar em aula

1. 1Mostre exemplos e contraexemplos e peça que os estudantes separem o que se encaixa no objetivo “identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada”.
2. 2Nos anos iniciais, use material concreto, imagens e registros coletivos no quadro antes de pedir o registro individual.
3. 3Proponha leitura, produção ou análise em duplas com critérios claros.
4. 4
   Com a 4education

   Na 4education, transforme a EF01LP26 em um quiz de identificação, com imagens e exemplos para a turma reconhecer. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

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