Morfossintaxe na BNCC

EF03LP09 3º ano Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos. Ver habilidade →

EF04LP07 4º ano Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal). Ver habilidade →

EF06LP04 6º ano Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e negativo. Ver habilidade → EF06LP05 6º ano Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa. Ver habilidade → EF06LP06 6º ano Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto). Ver habilidade → EF06LP07 6º ano Identificar, em textos, períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos, nomeando-os como períodos compostos por coordenação. Ver habilidade → EF06LP08 6º ano Identificar, em texto ou sequência textual, orações como unidades constituídas em torno de um núcleo verbal e períodos como conjunto de orações conectadas. Ver habilidade → EF06LP09 6º ano Classificar, em texto ou sequência textual, os períodos simples compostos. Ver habilidade →

EF07LP04 7º ano Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações. Ver habilidade → EF07LP05 7º ano Identificar, em orações de textos lidos ou de produção própria, verbos de predicação completa e incompleta: intransitivos e transitivos. Ver habilidade → EF07LP06 7º ano Empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal em situações comunicativas e na produção de textos. Ver habilidade → EF07LP07 7º ano Identificar, em textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto). Ver habilidade → EF07LP08 7º ano Identificar, em textos lidos ou de produção própria, adjetivos que ampliam o sentido do substantivo sujeito ou complemento verbal. Ver habilidade → EF07LP09 7º ano Identificar, em textos lidos ou de produção própria, advérbios e locuções adverbiais que ampliam o sentido do verbo núcleo da oração. Ver habilidade → EF07LP10 7º ano Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc. Ver habilidade → EF07LP11 7º ano Identificar, em textos lidos ou de produção própria, períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula, ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas”, “porém”). Ver habilidade →

EF08LP06 8º ano Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores). Ver habilidade → EF08LP07 8º ano Diferenciar, em textos lidos ou de produção própria, complementos diretos e indiretos de verbos transitivos, apropriando-se da regência de verbos de uso frequente. Ver habilidade → EF08LP08 8º ano Identificar, em textos lidos ou de produção própria, verbos na voz ativa e na voz passiva, interpretando os efeitos de sentido de sujeito ativo e passivo (agente da passiva). Ver habilidade → EF08LP09 8º ano Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definido ou indefinido, adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios textos. Ver habilidade → EF08LP10 8º ano Interpretar, em textos lidos ou de produção própria, efeitos de sentido de modificadores do verbo (adjuntos adverbiais – advérbios e expressões adverbiais), usando-os para enriquecer seus próprios textos. Ver habilidade → EF08LP11 8º ano Identificar, em textos lidos ou de produção própria, agrupamento de orações em períodos, diferenciando coordenação de subordinação. Ver habilidade → EF08LP12 8º ano Identificar, em textos lidos, orações subordinadas com conjunções de uso frequente, incorporando-as às suas próprias produções. Ver habilidade → EF08LP13 8º ano Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais. Ver habilidade →

EF09LP05 9º ano Identificar, em textos lidos e em produções próprias, orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo. Ver habilidade → EF09LP06 9º ano Diferenciar, em textos lidos e em produções próprias, o efeito de sentido do uso dos verbos de ligação “ser”, “estar”, “ficar”, “parecer” e “permanecer”. Ver habilidade → EF09LP07 9º ano Comparar o uso de regência verbal e regência nominal na norma-padrão com seu uso no português brasileiro coloquial oral. Ver habilidade → EF09LP08 9º ano Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam. Ver habilidade →