Processos de criação

Dicas para aplicar em aula

1. 1Comece com uma pergunta e registre as hipóteses da turma antes de explorar. A investigação deve levar a “investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico…”.
2. 2Nos anos finais, dê autonomia: em grupos, a turma planeja a estratégia e depois apresenta o que concluiu.
3. 3Comece apreciando obras, artistas ou manifestações culturais ligadas ao tema.
4. 4
   Com a 4education

   Na 4education, transforme a EF69AR28 em uma missão de investigação com pistas, em que cada acerto libera a próxima. Ao final, use o corretor automático de provas para avaliar e veja o resultado da turma nesta habilidade.

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