Processos de criação na BNCC

EF15AR05 1º ao 5º ano Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade. Ver habilidade → EF15AR06 1º ao 5º ano Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais. Ver habilidade → EF15AR11 1º ao 5º ano Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança. Ver habilidade → EF15AR12 1º ao 5º ano Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios. Ver habilidade → EF15AR17 1º ao 5º ano Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo. Ver habilidade → EF15AR20 1º ao 5º ano Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais. Ver habilidade → EF15AR21 1º ao 5º ano Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva. Ver habilidade → EF15AR22 1º ao 5º ano Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos. Ver habilidade →

EF69AR06 6º ao 9º ano Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais. Ver habilidade → EF69AR07 6º ao 9º ano Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais. Ver habilidade → EF69AR12 6º ao 9º ano Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios. Ver habilidade → EF69AR13 6º ao 9º ano Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo. Ver habilidade → EF69AR14 6º ao 9º ano Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica. Ver habilidade → EF69AR15 6º ao 9º ano Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos. Ver habilidade → EF69AR23 6º ao 9º ano Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa. Ver habilidade → EF69AR27 6º ao 9º ano Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. Ver habilidade → EF69AR28 6º ao 9º ano Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo. Ver habilidade → EF69AR29 6º ao 9º ano Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico. Ver habilidade → EF69AR30 6º ao 9º ano Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando personagens (com figurinos e adereços), cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador. Ver habilidade → EF69AR32 6º ao 9º ano Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas. Ver habilidade →